Schulleben

Bei­trä­ge, die das Schul­le­ben dokumentieren.

Neue Fahrradabstellanlage

Eine groß­zü­gi­ge Spen­de aus den Erlö­sen der Tom­bo­la des Som­mer­fes­tes der Mit­ar­bei­te­rin­nen und Mit­ar­bei­ter der Lidl-Ver­­­triebs-GmbH ermög­lich­te den Bau der neu­en Fahr­rad­ab­stell­an­la­ge. Die neu­en mas­si­ven Bügel scho­nen die Fahr­rad­fel­gen und bie­ten einen erheb­lich bes­se­ren Dieb­stahl­schutz. Über die Inbe­trieb­nah­me der neuen…

Bei Schlechtwetter …

wird auch in der Turn­hal­le gear­bei­tet! Obwohl die AG-Schul­hof­­ge­stal­­tun­­g/­­Lan­d­­schafts­­pfle­­ge vor „mie­sem“ Wet­ter nicht weg­läuft und ihre Arbeit im Außen­be­reich der Schu­le ein­stellt, kam die „Bit­te“ aus dem Fach­be­reich Sport Anfang des Jah­res „wie geru­fen“: In den 3 Hal­len­tei­len der neuen…

Sparda Spendenwahl

Lie­be Eltern, lie­be Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen, lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler, wir brau­chen Ihre/eure Stim­me bei der Spar­da Spen­den­wahl! Jetzt gleich unter fol­gen­dem Link abstim­men  » https://www.spardaspendenwahl.de/profile/willy-brandt-gesamtschule/ Dort wird unser Pro­jekt auch mit einem kur­zen Text vor­ge­stellt. Für alle die noch…

England here we come – Bilifahrt 2017

Eng­land – here we come! Dies galt für die 23 Schü­le­rin­nen und Schü­ler des bilin­gua­len Kur­ses im Fach Eng­lisch, als sie am Mon­tag nach den Oster­fe­ri­en in Rich­tung Eng­land auf­bra­chen. Die Eng­land­fahrt im 7. Schul­jahr für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des bilin­gua­len Kur­ses hat an unse­rer Schu­le bereits Tra­di­ti­on und fand schon zum zehn­ten Mal statt!

21. Februar 2017 – Unser Tag des gesunden Frühstücks hat stattgefunden!

Fit und gesund durch den Schul­all­tag – das Forum der Wil­ly-Brandt-Gesamt­schu­le orga­ni­sier­te und gestal­te­te nun schon zum 7. Mal für unse­re Fünft­kläss­ler einen „Tag des gesun­den Früh­stücks“, an dem alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler bei einem Sta­tio­nen­ler­nen – vor­be­rei­tet von Frau Rat­tay und dem WPNW- Kurs 10 – nicht nur theo­re­tisch etwas über gesun­de Ernäh­rung erfuhren

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