Unterricht

Ergeb­nis­se aus dem lau­fen­den Unter­richt unter­schied­li­cher Fächer.

Gestalten mit Kreisen

Nach dem Buch “Kun­ter­bun­tes — Gestal­ten mit Krei­sen” von Dani­el Picon konn­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klas­se 6d im Mathe­ma­tik­un­ter­richt von Frau Schnei­der ihrer Krea­ti­vi­tät frei­en Lauf las­sen.    

Bio-Technologie – Workshop am Forschungszentrum Jülich

Der Bio­­­lo­gie-Leis­­tungs­­kurs der Wil­ly Brandt Gesamt­schu­le Ker­pen nimmt an einem Bio-Tech­­no­­lo­gie – Work­shop am For­schungs­zen­trum Jülich teil Am 7.12. war es soweit. Nach­dem die Sicher­heits­über­prü­fung hin­ter uns lag, wur­den wir, der LK Bio (23 Schü­ler und Herr Schmal­len­bach), im Schü­ler­la­bor…

“Haben Sie schon mal ein Mammut gefunden?”

„Haben Sie schon mal ein Mam­mut gefun­den?“
Fra­gen wie die­se konn­ten alle Schü­ler und Schü­le­rin­nen im Rah­men der Unter­richts­rei­he „Mit Feu­er und Faust­keil – so fin­gen wir an“ im Fach Gesell­schafts­leh­re an den Archäo­lo­gen Ste­fan Wet­tengl stel­len.

Besuch einer Zeitungsredaktion

Die Klas­se 8a besuch­te mit ihrer Leh­re­rin Ina Rosen­blatt und der Refe­ren­da­rin Anja Musick Redak­ti­ons­räu­me und Dru­cke­rei des Köl­ner Stadt­an­zei­gers, der umge­hend dar­über berich­te­te:

Exkursion zur Urft

Was krab­belt denn da?
Früh mor­gens star­tet der Bus von der Wil­ly-Brandt-Gesamt­schu­le Rich­tung Eifel. Net­ters­heim. Irgend­wo im Nir­gend­wo – aber schön ruhig und vor allem natur­be­las­sen geht es zu in die­sem ver­schla­fe­nen Eife­lört­chen.

Bau von Wettermessgeräten

Der WP1 NW–Kurs der Stu­fe 6 von Frau Weil hat Anfang März im Rah­men einer Pro­jekt­ar­beit Wet­ter­mess­ge­rä­te her­ge­stellt. Wir hat­ten 2 Wochen Zeit, um ein Wet­ter­mess­in­stru­ment zu bau­en. Jeder Schü­ler hat­te die Mög­lich­keit sich erst über eini­ge Mess­ge­rä­te zu infor­mie­ren.…

Abiturjahrgang 2016 goes Neanderthal

Wenn man sei­ne Ver­wand­ten besucht macht man das nor­ma­ler­wei­se nicht in einem Bus mit 44 ande­ren. Genau das war aber der Plan der Bio­lo­gie­kur­se (und eini­ger Nicht-Bio­­­lo­gen) der Wil­­ly-Brandt-Gesam­t­­schu­­le Ker­pen am 4.3.16 beim Besuch des Nean­­der­­thal-Muse­ums. Der gan­ze Jahr­gang 13…

Bodenerosion im Klassenraum

Der Wahl­pflicht­kurs Natur­wis­sen­schaf­ten im 6. Jahr­gang (Frau Weil) hat sich im Rah­men des natur­wis­sen­schaft­li­chen Unter­richts mit dem The­ma Boden beschäf­tigt. Neben dem Auf­bau des Bodens, den unter­schied­li­chen Boden­ty­pen und diver­ser Bio­in­di­ka­to­ren wur­den auch ver­schie­de­ne Ero­si­ons­for­men (Wind­ero­si­on, Ero­si­on durch Schwer­kraft, Was­ser­ero­si­on, …