Schlagwort Naturwissenschaften

NW-Räume jetzt offiziell eingeweiht

Am Frei­tag wur­den die sechs hoch­mo­der­nen Fach­räu­me offi­zi­ell ein­ge­weiht. Nach mehr als drei Jah­ren sind die auf­wen­di­gen Sanie­rungs­ar­bei­ten in einem Gebäu­de­trakt der Wil­­ly-Brandt-Gesam­t­­schu­­le abge­schlos­sen – nun ler­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in natur­wis­sen­schaft­li­chen Räu­men, die dem neu­es­ten Stand der Technik…

Willy-Brandt-Gesamtschule Kerpen wird MINT-freundliche Schule – trotz Widrigkeiten

Die Wil­­ly-Brandt-Gesam­t­­schu­­le in Ker­pen hat einen Mei­len­stein erreicht: Sie wur­de offi­zi­ell als MINT-freun­d­­li­che Schu­le aus­ge­zeich­net. Dies ist eine gro­ße Aner­ken­nung für das Enga­ge­ment der Lehr­kräf­te und die ste­ti­ge Wei­ter­ent­wick­lung des natur­­wis­­sen­­schaf­t­­lich-tech­­ni­­schen Unter­richts an der Schu­le. Die­se Aner­ken­nung gilt als bedeutendes…

Exkursion ins Planetarium mit dem WP- NW Kurs (9a, b, c)

Von Nika Ben­den, 9a Am Mitt­woch, den 11.03.2024, hat unser WP-NW Kurs (9a, b, c) einen Aus­flug ins Pla­ne­ta­ri­um in Köln-Nip­­pes unter­nom­men. Das Pla­ne­ta­ri­um befin­det sich im Kel­ler des Leo­n­ar­­do-da-Vin­ci Gym­na­si­ums, wel­cher vor­her ein Luft­schutz­bun­ker war. Die Stern­war­te im Gym­na­si­um Blücherstraße…

Weidenpflanzung an der WBG

Öko­lo­gi­sche Auf­wer­tung der Außen­an­la­gen durch eine natur­na­he Begrü­nung Mit 17 frei­wil­li­gen Schü­le­rIn­nen der Jahr­gangs­stu­fe 11 haben wir am letz­ten Schul­tag vor den Herbst­fe­ri­en in nur vier Stun­den neun Wei­den gepflanzt, die wir freund­li­cher­wei­se vom BUND Ker­pen (inklu­si­ve des benö­tig­ten Materials)…

Exkursion zur Urft

Was krabbelt denn da?
Früh morgens startet der Bus von der Willy-Brandt-Gesamtschule Richtung Eifel. Nettersheim. Irgendwo im Nirgendwo – aber schön ruhig und vor allem naturbelassen geht es zu in diesem verschlafenen Eifelörtchen.

Bau von Wettermessgeräten

Der WP1 NW–Kurs der Stu­fe 6 von Frau Weil hat Anfang März im Rah­men einer Pro­jekt­ar­beit Wet­ter­mess­ge­rä­te her­ge­stellt. Wir hat­ten 2 Wochen Zeit, um ein Wet­ter­mess­in­stru­ment zu bau­en. Jeder Schü­ler hat­te die Mög­lich­keit sich erst über eini­ge Mess­ge­rä­te zu informieren.…